學校實驗室廢水處理設備是包括教學樓，科研室，研究院等等，這些領域所采用的技術手段基本是將污水和廢水轉化為無毒，無味，無污染的水質，并且可以對它們進行安全的排放。

　　學校實驗室產生的廢水會相對的比較復雜一些，而且它具有連續性，復雜多變性，水質中含有的污染物質也會比普通的物質要高，所以它對設備的要求也會比較高，那么學校實驗室廢水處理設備的工作原理是怎樣的？

　　設備可以通過廢水收集單元，自動調節單元，混凝氣浮自動攪拌單元，絮凝助凝沉淀反應單元，沉降分離單元，多程高級氧化處理單元，多級分解降解處理單元，高低電位差微電解技術，電化學氧化還原技術，兩級有機生物活性處理技術，新型生化反應處理技術，有機廢水新型填充床光波催化反應技術，更新液選擇性傳質及菌絲體表面分子印跡技術等*處理工藝對實驗室內產生的有機，無機，生物類廢水進行綜合處理，可以有效的去除廢水中的COD，BOD，SS，色度和重金屬離子等，針對不同行業的實驗廢水成分，可以采用不同的處理技術以及控制系統進行廢水處理。

　　廢水處理設備可以通過人機界面操作系統進行操作，設備運行時按照PLC控制器設定好的程序和PH/ORP儀表設定的參數進行全自動運行，多級在線監測、針對不同廢水的成分和濃度，控制系統自動進行計算然后按比例進行自動投放藥品，更加科學化和合理化，確保廢水的處理效果，同時可以節省藥品耗量，實驗室廢水處理設備運行時不需要專人值守。

　　工藝介紹：學校污水經管網收集后通過粗格柵后進入調節池，去除大部分懸浮物和膠體，同時均衡水質、水量，出水進入一體化污水處理設備，采用新智環保工藝，結合了活性污泥法及生物膜法的優勢，具有高效去除COD、生物脫氮的特性。

　　缺氧池和好氧池中安裝的固定床平板填料，為優勢菌種的生長繁殖創造了良好的環境條件和水力條件，使得有機物的降解、氨氮的硝化與反硝化等生物過程保持高效反應狀態，有效地提高了生化反應傳質條件及分離效果，有機物降解效率和脫氮效率大幅提升。